Отдельные задачи проекта AccelEd устанавливаются в рамках рабочих пакетов (РП):
РП1 – Подготовка, направлена на подготовку к реализации проекта AccelEd и консолидацию видения, деятельности, управления и качества.
Ответственный партнер: Литовский университет наук о здоровье.
Основные задачи:
— Руководство по управлению проектами
— Соглашение о гранте AccelEd
— Соглашение о консорциуме AccelEd
— Подробный план проекта.
Укрепление сестринского дела в Казахстане через повышение квалификации преподавательского состава с учетом современных проблем в области сестринского дела во всем мире. Ответственный рабочий пакет – РП2.1. AccelEd планирует развивать компетенции медсестер, чтобы обеспечить беспрепятственную реализацию трех циклов реформ Болонского типа в образовании, и введет в действие триединство сестринское образование, практику и исследование в стране
Ответственные партнеры: Университет Або Академи и Медицинский университет Астана.
Основные задачи:
— Учебный курс для профессорско-преподавательского состава и докторантов «Сущность и развитие теории сестринского дела».
— Учебный курс для профессорско-преподавательского состава и докторантов «Теории сестринского дела и исследования пациентов со сложными и долгосрочными заболеваниями»
— Стажировки магистрантов по сестринскому делу
— Отчет о стажировках по развитию сестринской науки
— Конференция по сестринскому делу
— Статьи по сестринскому делу в журнале «Астана Медицина Журналы».
— Онлайн-публикации
— Последующие встречи с участниками стажировки: профессорско-преподавательским составом и докторантами.
Присоединение к более широкому международному сообществу медсестер-исследователей для наращивания потенциала сестринского факультета в области исследовательских методологий – РП2.2. Лучшие европейские практики и методологии должны быть переданы для применения преподавателями сестринского дела (взаимное обучение, консультирование и стажировки)
Ответственные партнеры: Литовский университет наук о здоровье и Медицинская школа Назарбаев Университета.
Основные задачи:
— Курс по методологии сестринских исследований
— Тренинг по методологии сестринских исследований I
— Тренинг по методологии сестринских исследований II
— Стажировки для академических сотрудников
— Разработка публикаций по сестринским исследованиям.
Создание устойчивых структур и систематических процессов для сотрудничества в области сестринских исследований между медицинскими университетами и учреждениями здравоохранения в целях развития доказательного сестринского дела – РП2.3. Новые подходы и инструменты должны быть представлены целевым группам проекта, чтобы способствовать созданию устойчивого продолжения и применения сестринского образования и исследований для практического развития инноваций в системе здравоохранения.
Ответственные партнеры: Университет прикладных наук JAMK и Медицинский университет Караганды.
Основные задачи:
— Тренинг «Систематический обзор сестринского дела»
— Отчет с рекомендациями по развитию структур сотрудничества и процессов между университетами и учреждениями здравоохранения
— Тренинг «Теория дизайна услуг (сестринских услуг) в развитии здравоохранения» Часть I
— Тренинг «Внедрение сервис-дизайна (сестринских услуг) в развитие здравоохранения» Часть II.
— Семинар по сервис-дизайну (сестринских услуг) в развитии здравоохранения.
— Отчет об опыте и рекомендации по дизайну услуг и методам содействия.
Инициирование структурных и институциональных изменений в управлении сестринским образованием на уровне магистратуры и докторантуры и обеспечение качества последипломного образования в области сестринского дела в соответствии с лучшими европейскими практиками – РП2.4. Мероприятия, проводимые в рамках проекта, направлены на улучшение системы обеспечения качества сестринского обучения на уровне магистратуры и докторантуры наук, развитие компетенции в области сестринских исследований и разработки диссертаций, а также установление четких руководящих принципов для выпускников и оценщиков факультетов сестринского дела медицинских университетов Казахстана.
Ответственные партнеры: Университетский медицинский центр Утрехт, Казахский национальный медицинский университет им. С. Асфендиярова.
Основные задачи:
— Мастер-класс по обмену передовым опытом управления обучением на уровне магистратуры и PhD докторантуры
— Отчет с рекомендациями по необходимым реформам для поддержки качества последипломного образования в области сестринской науки
— Методические рекомендации по оценке магистерских и докторских диссертаций по сестринской науке в вузах Казахстана
— Исследовательские комитеты университетов для оценки качества исследований в области сестринского дела
— Мастер-класс для членов исследовательских комитетов
— Конференция по повышению качества сестринского образования в магистратуре и докторантуре.
РП3 – Обеспечение качества, отвечает за написание Плана обеспечения и мониторинга качества (QAM) в начале проекта.
Ответственный партнер: Университет прикладных наук JAMK.
Основные задачи:
— QAM план
— Внутренние отчеты о качестве
— Промежуточный отчет по качеству
— Отчет по внешней оценке
— Финальный отчет по качеству.
Для усиления роли медсестер в системе здравоохранения Казахстана, прогресс и результаты проекта будут продвигаться среди соответствующих целевых групп посредством РП4 – Диссеминация. Заинтересованные стороны сестринской науки будут привлечены и поощрены к применению опыта, разработанного в рамках проекта AccelEd, в обучении сестринской науке и исследованиям, а также в разработке рамок политики в интересах медсестер как важного элемента модернизации медицинских услуг, клинической практики и учебно-исследовательской работы.
Ответственный партнер: Медицинский университет Астана.
Основные задачи:
— План диссеминации, распространения и использования
— Сайт проекта AccelEd
— Социальная сеть
— Рекламные материалы — флаеры, буклеты, плакаты и стенды.
— Формы обратной связи
— Финальная конференция.
РП5 – Менеджмент, управляет и контролирует деятельность в рамках проекта, чтобы гарантировать их качество.
Ответственный партнер: Литовский университет медицинских наук.
Основные задачи:
— Протоколы встреч на месте и онлайн
— Финальный отчет
— Отчеты о проделанной работе